Да изследваме математиката по друг начин:
да усещаме, да си представяме и да споделяме, за да я разберем по-добре
Приказки и математика – каква е връзката?
Когато разказвачка и математичка се срещнат, те бързо установяват, че споделят едни и същи начини на мислене! Те използват както наблюдение, памет, мисловни образи и тяхната организация, така и устна и писмена изразност.
Някои приказки помагат на учениците да усвоят основни математически понятия: количества, мерки, деления, логика…
Други пък показват самия математически процес: търсене, грешки, упорство, въображение, опити отново… стъпки, които са толкова общи за пътешествието на герой от приказка, колкото и за ученика пред математически проблем.
Като се цени въображението и се правят видими когнитивните процеси, този проект е насочен към учители от детската градина до гимназията, за да свърже математиката с мисленето и езика още от ранните класове.
Нашият подход
в 3 точки
Овладяване на
математическите понятия
Да се опрем на верижни приказки, притчи и приказки за животни, за да се запознаем с аритметиката, логиката и дробите…
Да придадем смисъл на преживяваното, когато се опитваме да решим проблем, с помощта на метафорите, които предлагат приказките.
Развиване на
познавателните умения
Да оживим вътрешен свят, да го структурираме и споделим, за да разкажем история или да формулираме математическо твърдение.
Разказвай,
за да смяташ по-добре!
Разгадаване на тайните на математиката
Да променим предразсъдъците за математиката, която твърде често се възприема като трудна и абстрактна дисциплина.
Как?
Като поставяме на преден план интуицията, удоволствието и любопитството, за да подпомогнем напредъка на учениците и да намалим неравенствата в ученето.
Приказките подготвят ума за математическото приключение…
Те запознават учениците с логическите връзки, доказателството чрез абсурд, порядъците на величини и много други понятия и умения…
… и развиват способността им да изграждат мисловни образи, незаменими за абстрактното математическо мислене.
Тези приказки могат да се разказват пред другите, за да придобие човек увереност в себе си чрез самостоятелна, структурирана и обмислена реч!
Ресурси
за учители
Новини за проекта
Няма намерени резултати
Страницата, която търсите, не може да бъде намерена. Опитайте прецизиране на търсенето или използвайте навигацията по-горе, за да намерите публикацията.
Партньори
и сътрудници
Collectif Oralité Auvergne
Асоциация на разказвачите, Франция
Revue La Grande Oreille
Редакция, Франция
CRA Francisco Ibañez
Група от училища, Испания
Основно училище „Любен Каравелов“
Основно училище в гр. Видин, България
Université Claude Bernard Lyon 1
Институт за изследвания в областта на математическото образование (IREM), Франция
Благодарим на всички сътрудници!
Един европейски проект
Myths & Maths е проект, съфинансиран за период от две години — от декември 2023 г. до март 2026 г. — по програма Erasmus+ (KA2, иновации и добри практики). Проект № 2023-1-FR01-KA220-SCH-000167334.
Всички материали, създадени през тези две години, са резултат от сътрудничеството между пет европейски организации, които обединиха своя опит, знания и мрежи.
Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на нейното съдържание, което отразява единствено мнението на авторите, и Комисията не носи отговорност за начина, по който може да бъде използвана съдържащата се в нея информация.
Правна информация | CC BY-NC-SA