🤲Dessine sur mon dos !

🎯 Objectif : Un enfant trace sur le dos d'un camarade un motif préalablement indiqué, que l’autre doit ensuite deviner. Ce jeu développe la perception tactile, la représentation mentale autant que le vocabulaire et le dessin.

👦🏻 Âge cible : 5-8 ans.

Durée : 10 minutes.

Matériel : des feutres et du papier pour dessiner.


🎯 Objectifs pédagogiques :

👉 Apprendre, ce n’est pas juste intellectualiser : c’est aussi expérimenter concrètement ce qui est enseigné. Plus un concept est vécu à travers plusieurs sens, plus il est compris et mémorisé en profondeur. A ce titre, toucher et manipuler soutiennent la construction des notions abstraites (chiffres, lettres, conceptions géométriques).

👉 Le jeu « Dessine dans mon dos ! » reprend des règles déjà connues : un élève dessine une forme, une lettre ou un symbole sur le dos d’un camarade, qui doit deviner ce que c’est. L'enfant, qui prêtera son dos pour l'occasion, pourra avoir ou non les yeux bandés. Il donnera sa réponse :

  • en nommant la forme
  • ou en dessinant à son tour la forme qu’il aura deviné

👉 Transformer une sensation tactile (une pression qui glisse, une courbe, une ligne droite) en image mentale demande un effort de visualisation intérieure. C’est un entraînement à la représentation mentale.


🟢 Symboles et consignes possibles :

La diversité des formes à dessiner dépend du programme en cours. Elle s’étend des lettres de l’alphabet aux polygones en passant par les caractères typographiques.

🗣️Exemple : Dessine-moi

  • un triangle ▲
  • un losange ◆
  • un coeur ❤
  • un soleil ☀, une lune ☾ ou une étoile ★
  • une flèche (↑ ↓ → ←)
  • une spirale 🌀
  • le symbole de Vénus (♀) ou le symbole de Mars (♂)
  • un arc de cercle ∩
  • un symbole mathématique (+, −, ×, ÷, =)
  • un point d’interrogation (?) ou un point d’exclamation (!)
  • @, #, &, %
  • le symbole de l’infini ∞
  • un petit dessin stylisé (une maison, un arbre, un poisson, une fleur…)

etc. 


🌟 Conclusion

Outil simple, ce jeu favorise efficacement la collaboration et l’attention mutuelle, tout en rendant l’apprentissage motivant. Intégré dans l’enseignement, il contribue à renforcer les compétences sensorielles et cognitives indispensables à la lecture, à l’écriture, aux mathématiques et à l’expression graphique.