Изследване на сетивната памет
🌿 Въведение
Ами ако можехме да виждаме, чуваме и усещаме спомени толкова ясно, сякаш са реални? Тези упражнения събуждат сетивната памет на децата. Те поставят основите на менталната визуализация, полезна в множество учебни ситуации.
💡 Цели
👉 Активиране на сетивните спомени
👉 Развитие на способността за мисловна визуализация чрез петте сетива
👉 Подсилване на концентрацията, вниманието и паметта чрез кратки и постепенни упражнения
👦🏻 Целева възраст: 6–12 години
⏰ Продължителност: 5 до 10 минути на сесия, редовно.
Кратко, но редовно упражнение подпомага усвояването и напредъка.
🔁 Постепенно развитие на упражненията
Дейностите следват три основни етапа:
- Припомняне чрез сетивата: активиране на познати спомени (вкус на плод, текстура на плат, позната миризма…).
- Превръщане на реалното усещане в ментален образ: докосване, вкус, слушане, след което умствено припомняне на преживяното.
- Създаване на „ментален филм“: съчетаване на възприятия за оформяне на сцена, спомен или цялостно въображаемо действие.
Всеки етап надгражда предходния. Важно е напредването да е постепенно, според ритъма на всяко дете.
🌈 Сетивен подход
Тези упражнения ангажират петте сетива и телесното възприятие (кинестезия). Всяко дете възприема различно: някои „виждат“ по-добре, други „чуват“, „надушват“ или „усещат“ по-интензивно.
Това разнообразие е богатство: позволява на всяко дете да използва естествената си чувствителност, като развива и други канали.
👨🏫 Роля на водещия
Водещият не очаква точни или вербални отговори. Той кани всяко дете да изпълнява упражнението мълчаливо, в ума си, и да покаже дали е успяло да възприеме (да, малко, изобщо не).
Очите могат да бъдат затворени или отворени – според удобството на детето.
Водещият изпълнява упражненията заедно с децата: това засилва ангажираността им и създава споделена динамика.
🔢 Развивани умения
Тези дейности подпомагат и основни учебни процеси, включително в математиката:
- 🧩 Ментално представяне на количества, форми и фигури (полезно в геометрията и числата)
- 🧭 Ориентиране в пространството (умствена проекция, пространствена ориентация)
- 🧠 Работна памет (важна за решаване на задачи)
- 🔁 Предвиждане и логическо мислене (свързване на възприетото и въображаемото)
Благодарности:
Този документ е изготвен с ценния принос на Елен Луп, разказвач и обучител, чийто опит обогати създаването на тези упражнения.