🌿 La Pequeña Gallina Roja
Presentación de las 3 sesiones
👦🏻 Edad objetivo: 5-6 años.
⏰ Duración: unos 30 minutos.
🎯 Objetivos pedagógicos
Este taller propone al docente acompañar a los alumnos en la construcción de imágenes mentales, apoyándose en un cuento tradicional conocido, «La pequeña gallina roja» de Byron Barton:
👉 Descubrir el cuento en el anexo (ver más abajo).
💬 ¿Por qué esta historia?
Este relato presenta las etapas que sigue la Pequeña Gallina Roja para hacer un pastel (sembrar un grano de trigo, recoger la espiga de trigo, hacer harina, hornear el pastel). En cada etapa, pide ayuda a los demás (un gato, un cerdo y un pato), pero ninguno quiere participar. Sin embargo, todos quieren probar el pastel una vez que está listo.
Este taller invita a representarse con precisión cada etapa: el significado de las palabras, los gestos implicados, el tono de las voces. El docente acompaña a los alumnos en una representación sensorial de la historia. Cada una de las tres sesiones tiene como objetivo avanzar más en la visualización del relato, implicando cada vez más a los alumnos en la construcción del sentido.
Las distintas traducciones del cuento están disponibles aquí:
🧩 Plan de la secuencia
| Sesión 1 |
Descubrimiento de una versión simplificada de la historia de la Pequeña Gallina Roja. Enriquecimiento colectivo del entorno sensorial de cada etapa de la historia. El docente cuenta la historia integrando los elementos aportados por los alumnos. |
|---|---|
| Sesión 2 |
El docente cuenta la historia integrando los elementos aportados por los alumnos durante la sesión anterior.
Relato de la elaboración del pastel integrando los elementos y los gestos propuestos por los alumnos. |
| Sesión 3 |
Retomar la historia integrando los elementos aportados por los alumnos durante las sesiones anteriores. Búsqueda de los gestos y de la voz que caracterizan a cada personaje, y luego integración en el diálogo estribillo. |
« La Pequeña Gallina Roja »
La Pequeña Gallina Roja está en el camino con sus pequeños pollitos. Picotea, encuentra un grano de trigo y dice:
«¡Cloc cloc cloc! ¿Quién quiere ayudarme a sembrar este grano de trigo?
— ¡Cuac cuac! ¡Yo no! dice el pato.
— ¡Oinc! ¡Yo tampoco! dice el cerdo.
— ¡Miau! ¡Yo tampoco! dice el gato.
— ¡Cloc cloc cloc! ¡Pues lo haré yo sola, con mis pequeños pollitos!»
Y siembra el grano de trigo y luego lo riega.
El grano da un brote, un tallo y después una hermosa espiga de trigo.
Cuando la espiga está madura, la Pequeña Gallina Roja dice:
«¡Cloc cloc cloc! ¿Quién quiere ayudarme a recoger esta espiga de trigo?
— ¡Cuac cuac! ¡Yo no! dice el pato.
— ¡Oinc! ¡Yo tampoco! dice el cerdo.
— ¡Miau! ¡Yo tampoco! dice el gato.
— ¡Cloc cloc cloc! ¡Pues lo haré yo sola, con mis pequeños pollitos!»
Y recoge la espiga de trigo.
Cuando la espiga está recogida, la Pequeña Gallina Roja dice:
«¡Cloc cloc cloc! ¿Quién quiere ayudarme a hacer un pastel con este trigo?
— ¡Cuac cuac! ¡Yo no! dice el pato.
— ¡Oinc! ¡Yo tampoco! dice el cerdo.
— ¡Miau! ¡Yo tampoco! dice el gato.
— ¡Pues lo haré yo sola, con mis pequeños pollitos!»
Entonces la Pequeña Gallina Roja aplasta el trigo para hacer harina.
Con la harina hace un buen pastel que pone a cocer en el horno.
Cuando el pastel está cocido, la Pequeña Gallina Roja dice:
«¡Cloc cloc cloc! ¿Quién quiere ayudarme a comer este buen pastel?
— ¡Cuac cuac! ¡Yo! dice el pato.
— ¡Oinc! ¡Yo! dice el cerdo.
— ¡Miau! ¡Yo! dice el gato.
— ¡Cloc cloc cloc! ¡No, no, no! No me habéis ayudado a hacerlo, ¡no me ayudaréis a comerlo! ¡Me lo comeré yo sola, con mis pequeños pollitos!»
¡Pío pío pío, mi cuento ha terminado!