🌿 Présentation des 3 séances
👦🏻 Âge cible : 5-7 ans.
⏰ Durée : séance 1 : 30 min, séances 2 et 3 : 40 min.
🎯Objectifs pédagogiques
À partir de La Chasse au Groumpf, conte inspiré de la tradition orale, inviter les élèves à :
> développer leur propres images mentales
> expérimenter par la gestuelle le chemin imaginaire de l’histoire
Espace : Pour les séances 2 et 3, privilégier un lieu permettant les déplacements : salle de motricité, espace extérieur…
Matériel : Aucun.
Référence du conte : version librement inspirée de La chasse à l’Ours de Rosen et Oxenbury, (L'École des loisirs, 1998).
Pourquoi cette histoire ?
C’est une succession d’espaces naturels difficiles à franchir. À chaque étape, le groupe mime les déplacements qui permettent de passer l’obstacle.
Avantages : cette histoire met en jeu le groupe et la gestuelle.
Plan de la séquence
Chaque séance, organisée en trois temps, s’ouvre sur l’élaboration collective d’un monstre imaginaire, le Groumf.
- Séance 1 : Les élèves découvrent l’histoire et développent leurs premières images mentales à travers l’écoute et l’échange.
- Séance 2 : Ils explorent physiquement le chemin du conte en suivant un parcours sensoriel guidé, étape par étape.
- Séance 3 : L’histoire devient interactive : les élèves enrichissent collectivement l’exploration et influencent le récit par leurs propositions et leurs gestes.
Tout au long du parcours, l’accent est mis sur l’imagination, la mobilisation du corps et le partage des représentations pour renforcer l’expérience sensorielle et narrative.
Séance | Type d’exploration | Rôle des élèves | Rôle de l’enseignant |
Séance 1 : Création du monstre et découverte du conte | Imagination | Écoutent, visualisent, échangent | Raconte l’histoire, stimule l’imaginaire, pose des questions sur les images mentales |
Séance 2 : S’immerger dans l’histoire, étape par étape | Exploration motrice guidée | Bougent selon les descriptions, ressentent et expriment les images par le geste | Guide les élèves dans l’exploration de l’histoire et encourage les sensations corporelles |
Séance 3 : Transformer l’histoire ensemble | Exploration motrice co-construite | Proposent des idées, enrichissent le récit et participent activement à l’histoire en mouvement | Stimule la créativité, adapte l’histoire en fonction des suggestions des élèves et favorise l’interaction collective |