Découvrir des formes cachées
autour de nous

🟡 Introduction : L’imagination transforme ce qu’on voit

Regarder, ce n’est pas juste voir. Dès que nous ouvrons les yeux, notre cerveau interprète ce qui nous entoure. Il relie les formes, les couleurs et les ombres pour donner un sens à notre perception.

Quand un enfant voit un dragon dans les nuages ou un visage dans une prise électrique, c’est ce qu’on appelle la paréidolie : on reconnaît des formes familières dans des images floues ou ambiguës.

Ces activités vont permettre aux élèves d’explorer leur environnement autrement, de développer leur sens de l’observation et d’inventer des histoires à partir de ce qu’ils découvrent.

🗣️ À dire aux élèves pour lancer l’activité :

« Est-ce que vous voyez des choses que d’autres ne voient pas ? Et si on partait à la chasse aux formes cachées autour de nous ?"

🟢 Exercice 1 : Des visages dans la classe

📌 Matériel : Aucun, juste vos yeux !

1. Les objets prennent vie

• Demandez aux élèves de chercher, dans la classe, des objets qui ressemblent à des visages (prises, sacs, fenêtres, chaises…).

🗣️ « Et si on faisait un tour de classe pour partager nos trouvailles ?"

📌 Variante : Le bestiaire caché

• Même principe, mais on cherche cette fois des animaux dans les objets.

2. Changer de point de vue

• Faites tourner une chaise, inclinez un livre, regardez une trousse à l’envers…

🗣️  « Que voyez-vous maintenant ? Est-ce que ça vous fait penser à un personnage ou à un animal ?"

🟢 Exercice 2 : Explorer la cour

📌 Matériel : Une feuille pour noter les découvertes.

1. Dans les éléments vivants : arbres, nuages, pierres…

• Dans l’écorce d’un arbre, voyez-vous un visage ? Dans les nuages, un animal qui vole ?

2. Dans les ombres et les formes du sol

• Regardez les ombres projetées par les objets ou les personnes : ressemblent-elles à autre chose ?
• Les motifs sur les trottoirs ou les murs forment-ils des créatures imaginaires ?

📌 Variante : Le zoo imaginaire

• En équipe, notez tous les animaux invisibles que vous trouvez dans la cour.
• Comparez vos résultats : avez-vous vu les mêmes choses ?

🟢 Exercice 3 : L’alphabet secret de l’environnement

📌 Matériel : Appareil photo ou carnet à dessin.

Cherchez des lettres dans les objets

• Cherchez des formes de lettres dans votre environnement :

• Un "O" dans une serrure ou une roue.
• Un "A" dans une structure métallique ou des branches qui se croisent.
• Un "I" dans un tronc d’arbre ou un lampadaire.
• Un "U" dans une poignée de porte ou un verre.

• Photographiez-les ou dessinez-les. Ensuite, rassemblez les lettres et essayez de former un mot collectif.

🟢 Exercice 4 : Dessiner les formes cachées

📌 Matériel : Feuille et crayons.

1. Photographier ou dessiner une forme trouvée

• Invitez les enfants à esquisser les contours de ce qu’ils voient sans trop détailler.
• Organisez un moment de partage en petit groupe.

📌 Variante : Inventer une histoire

• Imaginez une courte histoire sur l’un des visages ou animaux trouvés.
• Racontez-la à la classe : qui a vu la même chose que vous ?

🟢 Exercice 5 : Les calissons

📌 Matériel : Feuilles, crayons, éventuellement l’outil en ligne Calisson Game

Un calisson est un losange composé de deux triangles équilatéraux. On peut en assembler plusieurs pour créer des figures étranges.

1. Créer une figure

Assemblez deux ou trois calissons de différentes manières. Observez la forme obtenue.

• Illusions d’optique  martialtarizzo.github.io/Calisson-Game ambigrammes

2. Raconter une histoire à partir de la figure obtenue.